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　　开幕式上，潍坊市教育局局长王霞致辞强调，潍坊市将以此次大会为契机，进一步完善STEM教育体系，构建教育新生态。中国关工委副主任、中国下一代教育基金会理事长王卫国在致辞中指出，STEM教育是重塑人才核心竞争力、筑牢拔尖创新人才根基的关键，需推动政策与实践协同、素养与场景协同、资源与机制协同。中国教育发展战略学会会长韩进回顾学会发展历程，提出服务国家战略、推动本土化实践、强化系统协同、赋能教师发展四点建议。

　　大会的主旨报告环节亮点纷呈。中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会理事长、清华大学国家级综合性工程训练实验教学示范中心主任李双寿教授分享了工程教育数智化转型的思考与探索，提出构建“工程教育共同体”的发展路径。同济大学高等教育研究所所长蔡三发研究员分享了《全球STEM教育发展指数》的研究成果，从政策与资源、教育过程、成果与影响三个维度评估全球STEM教育发展水平。山东大学机器人研究中心王超群教授通过机器人具身感知与导航技术研究案例，展示产学研结合的生动实践。潍坊市教育局李庆华副局长系统介绍了“标准驱动·课程进阶·协同育人”的潍坊方案，提出实施“人工智能教育十大行动”的未来规划。中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会常务副理事长兼秘书长王素研究员在进行全球STEM教育的比较教育研究的基础上，提出了“中国式STEM教育的概念内涵和发展路径”。科学与工程教育专业委员会朱凯副秘书长发布了《STEM真实任务挑战鲲鹏计划》，为基础教师提升STEM教育能力提供了平台和路径。

　　会议期间，来自全国70余位与会专家围绕“新工科视域下大中小学一体化人才培养”“中小学教师STEM跨学科实践”“STEM相关学科考试评价与教学评一体化”“AI重构STEM教学新范式”等基础教育关注的焦点议题展开深入的研讨和交流，分享各自不同的研究成果和实践经验。在STEM教育成果展示区域，来自山东、新疆、云南等地60多所学校展示STEM教育教学的实践成果。学生们现场介绍STEM教学作品的原理和设计思路，展示了中国STEM教育所取得的丰硕成果。