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　　南都讯 日前，由广东省心理学会学校心理学专业委员会（筹）与广州大学教育学院主办的“2025年学术年会暨第二届粤港澳大湾区儿童青少年心理健康促进研讨会”在广州大学举行。本次会议以“数字时代学校心理健康教育的机遇与挑战”为主题，包括特邀报告、专题论坛、展贴报告、会前工作坊、教育成果展等环节，汇聚来自粤港澳三地高校、中小学、教研院及社会服务机构的专家学者、一线教师、心理健康从业者近500人，共同探讨新时代背景下儿童青少年心理健康教育工作的前沿议题与实践路径。

　　开幕式上，广州大学副校长吴开俊指出，广州大学立足湾区核心枢纽，依托90余年办学积淀，工程学跻身ESI全球前1‰，精神病学/心理学等12个学科进入ESI全球前1%，心理学科更可追溯至吴江霖先生开创的全国首批社会心理学硕士授权点，底蕴深厚。如今心理学科已构建“本科-硕士-博士”全链条培养体系，拥有多个省级以上科研平台与社会服务机构，育人成效显著。学校将以此次大会为契机，持续强化心理学科建设，充分发挥学科优势与平台作用，为破解数字时代心育难题、构建粤港澳大湾区协同联动的儿童青少年心理健康服务体系提供坚实支撑。

　　学校心理学专业委员会主任、广州大学聂衍刚教授精准剖析了数字时代学校心理健康教育的机遇与挑战，并以“借力、聚力、助力”三维定位明确专委会未来发展方向。他提出，专委会将广泛联动中国心理学会、省心理学会、大湾区高校及政府、企业等多方力量，凝聚全省大中小学心理健康教育工作者与各地市骨干力量，搭建高水平学术交流与实践分享平台，推动理论研究与教育实践、科研创新与社会服务深度融合，助力广东及大湾区学校心理健康教育高质量发展，切实服务学生成长、教师发展与家庭教育提质。同时，他呼吁全体从业者坚守“以人为本”初心，让数字技术真正服务于温暖有力的育人过程，期待与会嘉宾碰撞思想火花，携手共促湾区儿童青少年心理健康事业迈上新台阶。